Les 9 et 10 juin 2022, le Collège Doctoral de Normandie Université a accueilli les Journées de Printemps du RNCD sur le Campus de Mont-Saint-Aignan.

Ont été abordés :

• L’arrêté 2022 sur la formation doctorale et les amendements proposés par le RNCD

• Les contrats doctoraux LPR

• Les financements doctoraux

• La formation à l'encadrement doctoral

• Les pratiques du CSI

• La composition des jurys de soutenance

• Les suppléments au diplôme

• Le label Européen, les co-tutelles, le doctorat européen, les sources de financement

• La poursuite de carrière des docteurs

• Les opérations de communication sur le Doctorat.

Dans  cette grande enquête du réseau national des collèges doctoraux, plus de 11500 doctorants et doctorantes inscrits en doctorat en 2021 et 5800 de leurs encadrants et encadrants donnent leur vision du doctorat et de l'encadrement doctoral. 

Les données de l’enquête sont également fournies en accès libre et peuvent être explorées et visualisées sur une interface graphique dynamique.  Les liens vers l'interface de consultation / visualisation sont fournis dans le rapport d'enquête.

Le collège doctoral de Lorraine a accueilli les journées d'Automne du Réseau National des Collèges Doctoraux qui se sont tenues les 25 et 26 Novembre 2021.

Outre la Présentation du Collège Doctoral de Lorraine et les affaires courantes, e nombreux thèmes ont été abordés :
- Partage d'expériences sur le traitement des questions de harcèlement, de violences sexistes et sexuelles
- Synoptique d’une formation des directeurs d'écoles doctorales
- Médiation scientifique et doctorat
- Approche en compétences et critères ; modalités de validation associées du doctorat
- Résultats de l’enquête RNCD encadrants et doctorants et suites
- Point d'avancement sur les conventions de séjour recherche pour les étrangers et les conventions des contrats doctoraux doctoraux de droit privé.

Téléchargez, ci-contre, les planches des présentations

Hommage du réseau national des collèges doctoraux à Philippe Lutz

Cette enquête permettra de mieux appréhender les entreprises qui recrutent ou non des doctorants et des docteurs, leur connaissance du doctorat et leurs besoins en compétences

Le réseau national des collèges doctoraux (RNCD) a publié début janvier 2022, une enquête qu’il a menée dans les écoles doctorales françaises, auprès des 70400 doctorantes et des doctorants inscrits en doctorat en 2021 et de leurs encadrantes et encadrants. Le fruit de ce travail permet de retenir douze principaux faits marquants et recommandations pour améliorer les pratiques, les conditions et l'offre de formation doctorale.

Dans  cette grande enquête du réseau national des collèges doctoraux, plus de 11000 doctorants et doctorantes inscrits en doctorat en 2021 et 5800 de leurs encadrants et encadrants donnent leur vision du doctorat et de l'encadrement doctoral. Les données de l’enquête sont également fournies en accès libre et peuvent être explorées et visualisées sur une interface graphique dynamique.  Les liens vers l'interface de consultation / visualisation sont fournis dans le rapport d'enquête.

Le RNCD a lancé une grande enquête auprès des doctorants et encadrants sur les pratiques de formation doctorale. Les résultats seront publiés en fin d’année 2021. Ils alimenteront, par des retours des premiers concernés dans toutes les disciplines, la réflexion sur les objectifs et les pratiques en matière de formation doctorale et contribueront aux actions des collèges doctoraux pour l’attractivité et pour la reconnaissance du doctorat en France.

12 propositions et recommandations pour le doctorat et les docteurs